理论提升,团队建设 | 石家庄一中本部及各分校2017年新聘教师入职培训系列报道六

2017-08-16 10:13:09
教研处
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    2017年8月15日,石家庄一中新聘教师入职培训 进入 “七环节教学模式”专题培训及团队拓展训练阶段。

上午,石家庄一中名誉校长、石家庄一中东校区校长田运隆为新聘教师做了题为七环节教学模式’”的讲座。 田校长首先对我国教育改革的相关政策进行了梳理,要求新聘教师紧跟国家教育部的指导方针,明确新课标的主导方向,努力构建教师的双核心素养。

 

田校长指出七环节教学模式”是 我校教师在新课程改革中,经过长期探索与创新总结出来的,对青年教师快速掌握课堂教学的基本技能,贯彻新课改理念具有积极的意义和显著的功效。田校长围绕七环节课堂教学模式”中学习目标、课题概述、分析讲解、合作学习、当堂训练、总结归纳、作业设计等7 个具体的环节展开详细论述,强调教学中必须重视学生的主体性作用,关注学生,关爱学生,以“生命的教育”理念为指导,努力打造高效课堂 。田校长提出教师主观能动性是教学质量提升的第一动力,鼓励青年教师们充分发挥主观能动性,不断进取,争创佳绩。

下午,新聘教师们迎来了别开生面的入职培训环节——团队拓展训练。此次训练由心理老师马建妹和冯靓满策划主持。马建妹老师 指出通过拓展训练不仅能帮助大家放松身心,缓解培训的压力,更能消除教师间的陌生感,拉近彼此的心理距离,增强团队凝聚力,并希望各位教师,能在活动中获得对教学和管理工作的启发,并将其运用到班级建设中。

 

 

电流传递环节,新聘教师们不断挑战自己,接连创造惊喜,传递用时由最初的28秒到后来的21秒、19秒、16秒 “只要你愿意尝试,一切皆有可能。”一位教师有感而发。

“大风吹”活动,拉开了教师 相互了解的序幕,别样的自我介绍、精彩的才艺展示,让老师们的情绪不断高涨。

“认识你我他” 活动中,滚雪球式的自我介绍,既挑战了老师们的记忆力,更加深了新聘教师之间的交流和沟通,增进了彼此的友谊。

团队建设活动中,新聘教师们争先恐后,各尽其能,定队名,喊口号,绘队徽,唱队歌,老师们全情投入,乐在其中。

最后一个活动是“群龙取水”,这个游戏使各位老师 对团队合作的重要性有了更深刻的认识。

 

一天充实有趣的培训,在一片掌声和欢呼声中落下帷幕。相信每一位老师都有所收获,有所感悟,期待他们在一中的怀抱里乐教赏业,建树成名!

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